Le service des publics de l’Institut d’art contemporain travaille toute l’année en partenariat avec les établissements scolaires dans le cadre de dispositifs favorisant l’initiation à l’art contemporain, l’expérimentation et la transdisciplinarité.

Classe à projet artistique et culturel

Ce dispositif d’éducation artistique et culturelle du Ministère de l’Education Nationale est applicable pour les classes d’écoles primaires, de collèges et de lycées.
Les élèves sont accueillis à plusieurs reprises à l’IAC pour des visites commentées des expositions temporaires.
Des interventions d’artistes dans la classe, tout au long de l’année scolaire, sont aussi organisées en partenariat avec l’Institut.

En 2017-18  ce sont 3 classes qui suivent ce dispositif:

- une classe de 5ème du collège Maryse Bastié de Décines avec l'artiste Linda Sanchez.

- une classe de 1ère Bac Pro du lycée professionel Georges Charpak de Châtillon sur Chalaronne avec l'artiste Damir Radovic.

- une classe de 4ème du collège Evariste Galois de Meyzieu avec l'artiste Fabienne Ballandras.

LES ATELIERS DU REGARD

Les Ateliers du regard vous offrent la possibilité d’aborder l’art contemporain sous la forme d’une initiation approfondie et suivie.
Durant l’année scolaire, chaque groupe est reçu pour plusieurs séances permettant de découvrir trois ou quatre expositions et de développer une réflexion sur le rôle du spectateur.
Ce dispositif s’adresse aux scolaires de la maternelle au lycée. 2€ par élève avec l'adhésion de l'établissement.

En 2017-18, ce sont 4 classes de CM1-CM2 de l'école Jean Vilar (Vaulx-en-Velin) et 2 classes de 5ème du collège Evariste Galois (Meyzieu) qui conduiront ce dispositif.

La collection, les territoires et le monde scolaire

en collège et lycée

Le service des publics de l’IAC fédère, ex situ, un réseau d’établissements scolaires partenaires en région Rhône-Alpes et organise
avec le soutien de la DRAC Rhône-Alpes et les Académies de Lyon et de Grenoble, des micro-expositions d’œuvres de sa collection en collège et lycée.
Un travail pédagogique suivi et pluridisciplinaire se matérialise ultérieurement par des récits d’expériences émanant des élèves.

En 2017-18, c'est le lycée Pierre Béghin de Moirans (Isère) qui est partenaire du projet.

passeurs de culture/ eurêka

Des dispositifs du Conseil régional (Eurêka / Club Culture) pour l’accompagnement des jeunes dans la découverte de l’offre culturelle rhônalpine permettent une collaboration approfondie de l’IAC avec des lycées. Dans ce cadre, sont organisées des visites de l’IAC, des rencontres avec des professionnels de la culture, des interventions d’artistes ou encore des présentations d’œuvres au sein de l’établissement scolaire.

Pour l'année 2017-2018, c'est le lycée de la SEPR de Lyon qui est partenaire :
Les élèves des sections BMA Bijouterie et Ebènisterie participent au dispositif sur le thème des "Mondes Flottants"avec l'intervention de l'artiste plasticien Rémi Bergé.

Les Ateliers de la création

Depuis 2010, l’IAC travaille avec les lycées professionnels et Grame, centre national de création musicale (Lyon) dans le cadre du dispositif Les Ateliers de la création.
Il consiste en un projet d’écriture d’une scène sonore au croisement des arts plastiques et de la création musicale, qui s’inscrit notamment dans l’apprentissage de l’histoire des arts mis en place par le Ministère de l’Education Nationale. Ce dispositif d’éducation artistique initié par le Centre Pompidou et l’Ircam, Paris, est destiné aux classes de Lycées Professionnels. www.ateliers-creation.centrepompidou.fr

Pour l'année 2016-2017, ce sont les élèves apprentis Charcutiers 2ème année du CFA François Rabelais à Dardilly qui ont été partenaires du projet.

RESTITUTION MUSICALE ET CHOREGRAPHIQUE

D'octobre à décembre 2014, les élèves de cycle 3 en danse contemporaine ont travaillé sur le rapport entre installation plastique et composition chorégraphique, et ceci grâce à la présence au sein même de l’école de l’oeuvre de Diana Thater, The best animals are the flat animals.
Pour parfaire leur travail, ils ont rencontré des élèves musiciens (Formation Musicale de l’ENM) qui ont improvisé sur leurs compositions.
De cette démarche avant tout pédagogique, ils ont tiré les grands principes de ce dialogue entre les trois arts, qu'ils ont transposé et adapté aux oeuvres exposées à l’IAC.
Le 18 décembre 2014, en toute autonomie, ils ont pris le risque d’exprimer un point de vue personnel par la danse, la musique et les arts plastiques lors d'une représentation performative en public. Ce partenariat avec l'ENM a été renouvelé en janvier 2016 dans le cadre de l'exposition Demain dans la bataille pense à moi.

Renseignements

Charlotte Morel
04 78 03 47 76
 

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imprimé le 24 novembre 2017 [14:24] depuis l'adresse IP : 54.198.210.67
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